Šarādes skolā: spēle valodas stundām un vārdu krājumam
Šarādes skolā ir vienkāršs veids, kā atkārtot vārdu krājumu un saliedēt klasi: skolēns bez vārdiem parāda vārdu no kārtiņas, bet viņa komanda to min un izrunā skaļi. Spēle der latviešu valodas, angļu un citu svešvalodu stundām, kā arī latviešu valodai kā otrajai valodai. Pietiek ar 10-15 minūtēm stundas sākumā vai beigās, un sagatavošanās aizņem dažas minūtes.
Kāpēc šarādes strādā valodas stundās?
Vārds, kas parādīts ar ķermeni, bieži paliek atmiņā labāk nekā tas, kas tikai izlasīts sarakstā. Šarādēs skolēns vārdu izlasa, saprot, izdomā, kā to parādīt, un dzird klasesbiedrus to atkārtojam vairākas reizes. Visi šie soļi notiek dažās sekundēs un bez stresa.
Ir vēl vairāki ieguvumi:
- Runā arī kautrīgie. Minēt kopā ar komandu ir drošāk nekā atbildēt pie tāfeles vienam pašam.
- Kļūdas nav sāpīgas. Nepareizs minējums ir daļa no spēles, nevis slikta atzīme.
- Kustība pēc sēdēšanas. Pēc 30 minūtēm pie galda pāris minūšu rādīšanas atjauno uzmanību.
- Klase kļūst komanda. Kopīgi smiekli palīdz arī jaunizveidotām klasēm un skolēniem, kuri tikko pievienojušies.
Kā organizēt šarādes skolā un klasē?
- Sagatavojiet 20-30 kārtiņas ar tēmas vārdiem. Var rakstīt uz papīra lapiņām vai rādīt no ekrāna tikai rādītājam.
- Sadaliet klasi 2-4 komandās pa rindām vai solu grupām.
- Vienojieties par noteikumiem: nedrīkst runāt, rakstīt vai rādīt uz priekšmetiem klasē, katram vārdam ir 60 sekundes.
- Rādītājs nāk pie tāfeles, paņem kārtiņu un rāda savai komandai.
- Minētāji runā mērķvalodā. Svešvalodas stundā punkts skaitās tikai tad, ja vārds pateikts angliski, vāciski vai citā mācāmajā valodā.
- Uzminētais vārds tiek uzrakstīts uz tāfeles. Stundas beigās tas kļūst par atkārtojamo vārdu sarakstu.
Ja klase ir ļoti liela, izmantojiet „apgriezto” variantu: visa komanda rāda, bet viens skolēns min. Tā vienlaikus kustas daudz vairāk bērnu. Apgrieztais variants īpaši labi der pēc garas sēdēšanas, piemēram, pēdējā stundā piektdienā.
Vārdi par skolu un ikdienu
Sākumskolai un valodas apguves sākumā vislabāk der vārdi, ko skolēni redz katru dienu. Komplektā Skolas dienas ir, piemēram:
| Grūtība | Vārdi |
|---|---|
| Viegli | Skolotājs, tāfele, dzēšgumija, pārtraukums, sporta stunda, penālis, lineāls |
| Vidēji | Kontroldarbs, liecība, Zinību diena, ķīmijas kabinets, klases fotogrāfija |
| Grūti | Norakstīšana no blakussēdētāja, referāta termiņš, apmaiņas skolēns |
Komplektā ir vārds „pārtraukums”, bet skolā biežāk saka „starpbrīdis”, tāpēc stundā var pārrunāt abus sinonīmus. Ar Zinību dienu saistās arī ziedi, svinīgs pasākums skolas pagalmā un jauna klase, kas ir labs stāsts, ko parādīt septembrī.
No komplekta Ikdiena labi der darbības vārdi: zobu tīrīšana, matu ķemmēšana, brokastu ēšana, roku mazgāšana, trauku mazgāšana un krekla gludināšana. Tās ir ideālas, mācot darbības vārdus un dienas režīmu svešvalodā, piemēram, angļu valodas stundā par tēmu „Mana diena”.
Emocijas: vārdi, ko skolēni bieži nezina
Emociju vārdu krājums bērniem bieži ir šaurs: „labi”, „slikti”, „dusmīgs”. Šarādes palīdz to paplašināt. No komplekta Emocijas:
- Sākumskolai: prieks, dusmas, pārsteigums, garlaicība, lepnums, apjukums.
- Pamatskolai: nervozitāte, skaudība, vilšanās, pateicība, iedvesma, nožēla.
- Vidusskolai: aizkustinājums, eiforija, vientulība pūlī.
Pēc raunda var uzdot jautājumu: „Kad tu pēdējo reizi juti vilšanos?” Tā spēle pāriet sarunā, kas der arī klases stundai un sociāli emocionālās mācīšanās nodarbībām.
Šarādes svešvalodu stundās un latviešu valodai kā otrajai valodai
Svešvalodas stundā šarādes strādā kā atkārtošana bez tulkošanas: skolēns redz vārdu mērķvalodā, parāda to, un klase to nosauc tajā pašā valodā. Latviešu valoda nav jāizmanto vispār. Tas ir īpaši noderīgi, mācot latviešu valodu kā otro valodu, piemēram, bērniem, kuri tikko pārcēlušies uz Latviju vai mājās runā citā valodā.
| Līmenis | Ko rādīt | Piemēri |
|---|---|---|
| Iesācēji | Darbības vārdi un dzīvnieki | ēst, gulēt, lēkt, suns, kaķis, zivs |
| Pamatlīmenis | Ikdienas situācijas | brokastu ēšana, autobusa gaidīšana lietū, zvanīšana pa telefonu |
| Vidējais līmenis | Emocijas un profesijas | nervozitāte, pateicība, ārsts, žurnālists, oficiants |
| Augstākais līmenis | Sakāmvārdi un salīdzinājumi | gudrs kā pūce, kas meklē, tas atrod |
Latviešu valodas apguvējiem šarādes palīdz arī ar locījumiem: kad komanda saka „autobuss”, bet kārtiņā ir „autobusa gaidīšana”, skolotājs var lūgt pabeigt frāzi pareizajā formā.
Sakāmvārdi un salīdzinājumi vecākajām klasēm
Vecākajās klasēs latviešu valodas stundā šarādes var izmantot frazeoloģismiem un sakāmvārdiem. Tas ir grūts, bet ļoti jautrs uzdevums, jo skolēniem jāparāda tēlains izteiciens burtiski. Komplektā Idiomas ir, piemēram:
- Salīdzinājumi: gudrs kā pūce, ātrs kā zibens, viltīgs kā lapsa, auksts kā ledus.
- Sakāmvārdi: kas meklē, tas atrod; kāds tēvs, tāds dēls; kas sēj vēju, pļauj vētru; vārna vārnai acis neknābj.
Pēc katra uzminētā sakāmvārda paprasiet klasei izskaidrot tā nozīmi un izdomāt situāciju, kurā to varētu lietot. Tā viena kārtiņa kļūst par īsu valodas uzdevumu.
Padomi skolotājiem
- Sāciet ar demonstrāciju. Parādiet pirmo vārdu paši: skolēni redz, ka skolotājs nebaidās izskatīties smieklīgi, un drosmīgāk iesaistās.
- Nesauciet pie tāfeles tos, kas negrib. Ļaujiet kautrīgajiem būt minētājiem vai taimera turētājiem.
- Ievērojiet laiku. Nosakiet spēlei stingru laiku, piemēram, desmit minūtes, lai tā nekļūst par visu stundu.
- Ļaujiet skolēniem rakstīt kārtiņas. Mājasdarbs uzrakstīt trīs vārdus par tēmu jau pats par sevi ir atkārtošana, un klase ar nepacietību gaida, kad tieši viņu vārdu rādīs.
- Neskaitiet punktus par katru cenu. Sākumskolā labāk uzvar visa klase, ja kopā uzmin, piemēram, 20 vārdus desmit minūtēs.
- Izmantojiet gatavus vārdus. Ja nav laika rakstīt, gatavus komplektus var atvērt šarādēs tiešsaistē bez maksas un rādīt vārdu uz rādītāja ekrāna.
