Шаради на час: забавна игра за учење нови зборови во училница
Шаради на час се кратка игра во која ученик без зборови глуми збор од лекцијата, а класот погодува. Наставниците ја користат за повторување лексика по македонски и англиски, за учење глаголи и придавки и за разговор за емоции. Доволни се 10 до 15 минути на крајот од часот, ливчиња со поими и тајмер.
Зошто шаради функционираат во училница?
Децата подобро паметат збор кога го поврзале со движење. Кога ученикот ќе го одглуми „пеглање кошула“, а класот ќе го погоди, зборот повеќе не е само ред во тетратка. Играта има и други предности:
- Активира сите ученици. Глумецот се движи, а сите други размислуваат и бараат збор.
- Вежба описно размислување. Учениците бараат синоними кога првиот збор не е точен.
- Ја подобрува атмосферата. По тест или пред распуст, неколку круга шаради го враќаат вниманието.
- Не бара подготовка. Ливчињата можат да ги напишат и самите ученици.
Како да организирате шаради на час?
- Изберете тема од лекцијата. На пример глаголи, емоции или зборови од училиштето.
- Подгответе 20 до 30 ливчиња. Можете и да ги замолите учениците секој да напише по еден збор.
- Поделете го класот на два тима. На пример лева и десна страна од училницата, или редовите.
- Објаснете ги правилата. Глумецот не зборува, не пишува на табла и не покажува кон предмети во училницата.
- Поставете тајмер. За помалите 60 до 90 секунди, за постарите 45 до 60.
- Еден ученик глуми, тимот погодува. Ако тимот погоди, добива бод, а глумецот влече ново ливче.
- На крајот повторете ги зборовите. Запишете ги на таблата, за играта да заврши како учење, а не само како забава.
Зборови од училишниот живот
Учениците најмногу се смеат кога глумат ситуации што ги доживуваат секој ден. Примери од шпилот Училишни денови:
| Поим | Како да го одглумите |
|---|---|
| Кревање рака | Испружете ја раката високо и нестрпливо мавтајте |
| Заспивање на час | Главата полека паѓа на клупата, па нагло се будите |
| Ненадеен тест | Изненаден израз, па брзо криење на учебникот |
| Подавање цедулки | Внимателно подавање ливче зад грбот, со поглед кон „наставникот“ |
| Ѕвонење ѕвонче | Тресете замислено ѕвонче и истрчајте од клупата |
| Час по физичко | Трчање во место и скокови со раширени раце |
| Ранец | Ставете го на грбот и наведнете се од тежината |
| Родителска средба | Седнете исправено и климајте сериозно со главата |
Емоции и придавки за часови по јазик
Шпилот Емоции е одличен за учење придавки и за разговор за чувствата, особено во помалите одделенија. Предлог по нивоа:
| Ниво | Примери од шпилот | Цел на часот |
|---|---|---|
| Почетно | среќен, лут, уморен, срамежлив, збунет | Основни придавки и мимика |
| Средно | загрижен, горд, љубоморен, посрамен, благодарен | Препознавање поблиски чувства |
| Напредно | носталгичен, воодушевен, рамнодушен, огорчен | Збогатување речник, синоними |
По секој погоден поим прашајте го класот: „Кога сте се чувствувале вака?“ Така играта станува и мал разговор за емоциите.
Секојдневни активности за глаголи
За учење глаголи, особено на англиски, најдобри се дејствата од секојдневието. Ученикот глуми, а класот го кажува глаголот на македонски, па на англиски. Примери од шпилот Секојдневие:
- Миење заби: четкање со показалецот пред устата.
- Наместување кревет: затегнување замислен чаршаф и тапкање на перницата.
- Полевање цвеќе: наведната канта и внимателно движење од саксија до саксија.
- Лупење банана: три движења надолу и голем залак.
- Пеглање кошула: рамни движења напред и назад со тешка рака.
- Прозевање и кивање: кратки, смешни поими за загревање.
- Работење домашна задача: пишување, бришење, па очајно гледање во таванот.
На часовите по англиски можете да го додадете прашањето „What am I doing?“, за учениците да одговараат во цела реченица.
Шаради и за други предмети
Играта не е резервирана само за јазиците. Со малку прилагодување ја користат и наставниците по други предмети, за брзо повторување пред тест:
| Предмет | Што глумат учениците | Пример |
|---|---|---|
| Природа и општество | Животни и растенија | Пеперутка, мравка, цвеќе што цвета |
| Историја | Историски личности и настани | Цар на престол, градење ѕид, битка |
| Географија | Природни појави и места | Вулкан, водопад, езеро, планина |
| Музичко образование | Инструменти | Гитара, тапан, виолина, зурла |
| Физичко образование | Спортови и вежби | Кошарка, пливање, скок во далечина |
| Граѓанско образование | Ситуации од секојдневието | Помагање на постар човек, чекање ред |
Кога поимот ќе се погоди, прашајте го класот едно кратко прашање од лекцијата. Така играта станува усно повторување без стрес.
Совети за наставници
- Прилагодете ја тежината. Ливчињата обојте ги во три бои според тежината, за посилните ученици да влечат потешки поими.
- Ограничете ја бучавата. Договорете се дека само тимот на глумецот смее да погодува, а другите чекаат свој ред.
- Вклучете ги сите. Водете список кој глумел, за до крајот на неделата секој да дојде на ред.
- Користете ги знаците со раце. Број на зборови и слогови се одлична вежба за правопис и делење на слогови.
- Не оценувајте ја играта. Нека остане награда за час, не уште еден тест.
- Чувајте ги ливчињата. Ставете ги во коверт по теми и користете ги повторно на крајот од полугодието, кога сакате да ја повторите целата лексика наеднаш.
Ако немате време да пишувате ливчиња, на проектор можете да играте шаради онлајн бесплатно со готови картички, а повеќе идеи за помалите има во текстот шаради за деца.
